V piatok 5. novembra sme sa s našimi piatakmi a šiestakmi rozhodli vzdelávať sa efektívnejšie, inovatívnejšie, učili sme sa blokovou formou. Žiaci chcú vedieť, prečo sa učia, aký je cieľ ich snaženia, ako využijú v živote to, čo sa v škole naučili. Snažili sme sa im tieto otázky obrazne povedané zodpovedať, progresívnymi metódami akou je projektové vyučovanie. Tiež sme mali možnosť využiť personalizované vyučovanie, kooperačné metódy medzi dvoma skupinami žiakov piatakov a šiestakov, s prvkami zážitkového učenia. Témou blokovej výučby bol Život v lese a v záhrade. Kontinuálne sme uplatnili medzipredmetové vzťahy biológie, fyziky, výtvarnej a telesnej výchovy i techniky. Žiaci formou kvízu riešili v zmiešaných skupinách zaujímavé otázky týkajúce sa lesných organizmov, záhradných rastlín, opeľovačov i mikroskopických organizmov. V prevažnej miere sa učili praktickými aktivitami, dievčatá si vyskúšali aj rolové hry, okorenené skrášľovaním sa prírodnými farbivami z ovocia, ktoré im poslúžili ako ekologické lesky na pery, čo všetkých pobavilo. Aktivity boli spestrené degustáciou plodov netradičných ovocných druhov, napríklad arónie čiernoplodej, či machovky peruánskej. Starší žiaci sa stávali tútormi mladším pri praktických ukážkach merania objemu kvapalín. Naučili ich správny postup merania objemu, čo určite využijú v bežnom živote. Pri tejto aktivite sme my pedagogičky, mohli s úžasom sledovať efektivitu personalizácie vyučovania detí, pretože bolo krásne vidieť ako si to užívajú. Pochopili, že učia nielen druhých, ale hlavne samých seba-personalizácia. Odmeranú šťavu, v našom prípade to bola hroznová šťava, chutný produkt z našich záhrad, mohli okoštovať a vypiť. Deti vnímali viacerými zmyslami. Podobne tomu bolo aj pri tvorivých aktivitách, ktorých cieľom bolo svojou zručnosťou a fantáziou vyrobiť, namaľovať, zlepiť z prírodných materiálov koncept, vytvoriť projekt s prvkami lesných a záhradných organizmov. Deti sú veľmi tvorivé, šikovné a zručné, čo prejavili pri tejto spoločnej práci. V závere nášho blokového vyučovacieho dňa sme sa rozhýbali, rukami, nohami a skúšali sme udržať rovnováhu s pingpongovou loptičkou cez prekážky. Niekedy to bolo celkom náročné, ale deti boli húževnaté a skúšali, kým sa im to nepodarilo. Prežili sme pekný deň a dobre sme sa zabavili. A samozrejme sme sa niečo nové naučili pre život a snažili sme sa naučiť učiť sa...