Posledný týždeň pred letnými prázdninami sa budú môcť do tried vrátiť aj šiestaci až deviataci základných škôl a žiaci stredných škôl. A už od najbližšieho pondelka budú môcť školy zjemniť prísne bezpečnostné opatrenia, ktoré prijali proti šíreniu ochorenia Covid-19. 

„Konzílium epidemiológov rozhodlo o zmene v otvorení materských škôl a základných škôl a Úrad verejného zdravotníctva SR tieto zmeny povolil,“ informoval na tlačovej konferencii minister školstva, vedy, výskumu a športu SR Branislav Gröhling. 

Od pondelka 15. júna 2020 tak už nebude povinné meranie teploty žiakov pri vstupe do školy a zrušia sa tiež mimoriadne obmedzenia na maximálny počet žiakov v triede alebo skupine. Učitelia budú môcť opäť zlúčiť rozdelených spolužiakov do jednej triedy, pretože bude zrušený zákaz zmiešavania detí v triedach. Denná prevádzka škôl bude rozšírená z pôvodných deviatich hodín na desať. Tieto opatrenia sa od pondelka stávajú len odporúčanými, nie povinnými.

Stredné školy a šieste až deviate ročníky základných škôl budú otvorené na sedem pracovných dní od 22. júna do 30. júna 2020. Dochádzka žiakov v tomto období nebude povinná, ale dobrovoľná. Rodičom, ktorí nedajú svoje deti do školy, ale ostanú s nimi doma bude preplatené ošetrovanie člena rodiny.

 

Naši žiaci sa vzdelávajú on line už dlhší čas v tomto náročnom období karantény. On line vzdelávanie v sebe zahŕňa aj experimentálne hodiny bádania, ktoré sa v primeranej forme dajú realizovať aj v domácich podmienkach. Žiaci ôsmeho ročníka sa stali bádateľmi vo svojich vlastných „kuchynských laboratóriách“. Deti majú obrovský potenciál, veľkú ochotu učiť sa, sú aktívni a súčasne vystupujú v roli „vedátorov“. Koordinovaným prístupom vyučujúcej sa stávajú hlavnými hrdinami objavného príbehu, ktorého cieľom je vlastnou kreativitou a realizáciou dospieť k novému objavu, želaného výsledku. Jednou z experimentátorských výziev bola praktická úloha so šťavou z červenej kapusty, ktorá sa správa ako indikátor pH. Obsahuje chemické látky, antokyaníny, ktoré menia farbu podľa toho, či sú v kontakte s niečím kyslým alebo zásaditým. Funguje tak ako domáci lakmusový papierik. Z kapusty si žiaci pripravili v domácich podmienkach výluh s využitím látok z domácnosti, ktoré postupne pridávali do výluhu a sledovali krásne chemické reakcie, niekedy až prudko prebiehajúce. Do výluhu pridávali citrónovú šťavu, prášok do pečiva, prací prášok a pitnú vodu, všetko ingrediencie, ktoré sa nájdu u každého doma. Deti zapájali do výučby všetky zmysly. Stali sa súčasťou zážitkového učenia, pri ktorom sa oboznámili vlastným bádaním s rôznymi typmi pH prostredí. Všetky uvedené praktické činnosti sa dali realizovať bezpečne s látkami a pomôckami, ktoré sú bežne dostupné a používané v domácnosti. Veľká vďaka patrí rodičom žiakov, ktorí umožňujú svojim deťom aj takýto druh výučby v domácich pomeroch a poskytujú im na to vhodné podmienky.

Postrehy detí z vyučovania:

• Vyučovacia hodina  s experimentom sa mi páčila.
• Na online hodine chémie sa mi páčilo, že sme skúmaním a pokusmi pochopili podstatu učiva. Zaujímavé bolo pozorovať a porovnávať výsledky spolužiakov cez videohovor. Príjemná bola spontánna komunikácia o priebehu vyučovania medzi spolužiakmi a pani učiteľkou.
• Kvôli situácií, ktorá posledné týždne ovplyvňuje celý svet, sme pokus robili online alebo elektronickým spôsobom. Podľa môjho názoru sme to zvládli perfektne! Komunikovali sme celý čas počas volania a pri tom sme skúmali, bádali a učili sa nové veci. Mňa osobne tieto praktické on line aktivity veľmi bavili, pretože to bola zase nová skúsenosť pre nás všetkých.
• Vyučovanie online sa mi páčilo, pretože môžme spolu komunikovať a pri videohovore vidíme kto čo práve robí. Pokus, ktorý sme v karanténe robili doma sa mi veľmi páčil a myslím si, že dopadol nad moje očakávania.
• Takáto hodina bola veľmi zaujímavá a poučná. Nikdy som si neuvedomil, že pri zlúčení dvoch roztokov, môže dôjsť k zmene farby a k rozdielnemu pH. Bolo to o to zaujímavejšie, že sme to robili každý vo svojej kuchyni a zároveň sme to robili všetci spolu. Ďakujem za zážitok a pokus.

      Žiaci 8.A

Krátky zostrih z priebehu experimentu ponúkame nižšie vo videu.

Prvý deň v školskom klube po dlhej dobe, čo sme boli doma, sme si naozaj užili. Čakali na nás rôzne súťaže, ako skákanie vo vreci, preteky s loptičkou na lyžici, hod šiškou na košík, skúška odvahy vo vypití žabieho slizu, navigovanie kamaráta, vžili sme sa do role bigfoota a  vytvorili sme aj dve múmie. Za odmenu sme všetci získali medailu. Ale v tom sa zábava ešte nekončila. Vžili sme sa do role detektíva a pátrali sme po stratenom poklade. Jedinou indíciou bola pre nás "červená stužka“. Poklad sme však úspešne našli a pekne sa s ním podelili.

Viac foto na:

 

Rozhodnutie o termínoch, organizácii a hodnotení prijímania na vzdelávanie v stredných školách v čase mimoriadnej situácie v školskom roku 2019/2020

 

Minister školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky podľa § 150 ods. 8 zákona a § 161k č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „školský zákon“) určuje termíny, organizáciu a hodnotenie prijímania na vzdelávanie v stredných školách takto:

 

Prijímacie konanie do prvého ročníka osemročných vzdelávacích programov sa koná od 15. júna 2020 do 30. júna 2020. Riaditeľ strednej školy po prerokovaní v pedagogickej rade školy do 29. mája 2020 je povinný zverejniť upravené kritériá prijímacieho konania na študijné odbory. podľa profilácie školy Podmienky prijímacieho konania upraví samostatné rozhodnutie.

 

Prijímacie konanie do prvého ročníka štvorročných a päťročných vzdelávacích programov a prijímacie konanie do učebných odborov sa koná od 19. mája 2020 do 30. júna 2020.

 

1. Uchádzač alebo zákonný zástupca maloletého uchádzača

   1. Uchádzač alebo zákonný zástupca maloletého uchádzača do 28.februára 2020 podal najviac dve prihlášky na overenie špeciálnych schopností, zručností alebo nadania na vzdelávanie na dve stredné školy alebo na dva odbory vzdelávania tej istej strednej školy.

   2. Uchádzač alebo zákonný zástupca maloletého uchádzača môže do 13. mája 2020 požiadať strednú školu o presun podanej prihlášky na vzdelávanie podľa bodu 1.1. na iný študijný odbor, iný učebný odbor alebo na inú strednú školu, v ktorých sa vyžaduje overenie špeciálnych schopností, zručností alebo nadania. Rozhodujúci je dátum doručenia strednej škole.

   3. Uchádzač alebo zákonný zástupca maloletého uchádzača do 10.apríla 2020 podal najviac dve prihlášky na vzdelávanie na dve stredné školy alebo na dva odbory vzdelávania tej istej strednej školy.

   4. Uchádzač alebo zákonný zástupca maloletého uchádzača môže do 15. mája 2020 podať dve prihlášky na vzdelávanie na dve stredné školy alebo na dva odbory vzdelávania na tej istej strednej škole. Prihlášku na vzdelávanie doručí cez informačný systém základnej školy (napr. EduPage), odoslaním naskenovaného tlačiva prostredníctvom e-mailu alebo poštou na adresu strednej školy, ak nepodal prihlášky bodu 1.3.

   5. Uchádzač alebo zákonný zástupca maloletého uchádzača do 4. júna 2020 doručí strednej škole, do ktorej bol uchádzač prijatý na vzdelávanie, potvrdenie o nastúpení žiaka na štúdium alebo potvrdenie o nenastúpení žiaka na štúdium, ktorého vzor je uvedený v prílohe č. 1.

   6. Záväzné potvrdenie o nastúpení žiaka alebo nenastúpení žiaka na štúdium sa doručí strednej škole cez informačný systém základnej školy (napr. EduPage), odoslaním naskenovaného tlačiva prostredníctvom e-mailu alebo poštou na adresu strednej školy. Rozhodujúci je dátum doručenia strednej škole.

   7. Uchádzač alebo zákonný zástupca maloletého uchádzača môže do 19. júna 2020 podať prihlášku na vzdelávanie pre prijímacie konanie na nenaplnený počet miest (druhý termín).

2. Riaditeľ základnej školy

   1. Riaditeľ základnej školy do 19. mája 2020 odošle prihlášky na vzdelávanie podľa bodu 1.3. a 1.4. na príslušnú strednú školu. Na prihláške na vzdelávanie sa nevyžaduje podpis zákonného zástupcu ani potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti žiaka.

   2. Riaditeľ základnej školy odošle za jedného žiaka najviac dve prihlášky na vzdelávanie poštou alebo v naskenovanej podobe e-mailom.

3. Riaditeľ strednej školy

   1. Riaditeľ strednej školy po prerokovaní v pedagogickej rade školy do 7. mája 2020 je povinný zverejniť upravené kritériá prijímacieho konania na študijné odbory podľa profilácie školy, v súlade s prílohou č.2. Pri prijímacom konaní do učebných odborov, do odborného učilišťa a do praktickej školy je uplatnenie kritérií prijímacieho konania podľa prílohy č. 2 dobrovoľné.

   2. Riaditeľ strednej školy do 15. mája 2020 odošle prihlášku inej strednej škole, ak uchádzač alebo zákonný zástupca maloletého uchádzača požiada riaditeľa strednej školy o presun prihlášky na vzdelávanie podľa bodu 1.1. Rozhodujúci je dátum doručenia strednej škole.

   3. Riaditeľ strednej školy do 29. mája 2020 rozhodne o prijatí alebo neprijatí žiaka na základe výsledkov prijímacieho konania.

   4. Riaditeľ strednej školy do 29. mája 2020 zverejní zoznam uchádzačov na webovom sídle strednej školy alebo výveske školy podľa výsledkov prijímacieho konania.

   5. Riaditeľ strednej školy najneskôr do 29.mája 2020 doručí uchádzačovi rozhodnutie o prijatí cez informačný systém základnej školy (napr. EduPage), odoslaním naskenovaného tlačiva prostredníctvom e-mailu alebo poštou.

   6. Riaditeľ strednej školy do 5. júna 2020 zverejní počet obsadených miest a počet voľných miest na webovom sídle strednej školy alebo na výveske strednej školy.

   7. Riaditeľ strednej školy do 15. júna 2020 oznámi možnosť vydať rozhodnutie o prijatí nasledujúcim uchádzačom zo zoznamu uchádzačov, podľa výsledkov prijímacieho konania, ktorí podali odvolanie, ak už uchádzač nie je prijatý na inú strednú školu.

   8. Riaditeľ strednej školy najneskôr do 15. júna 2020 zverejní 100% naplnenosť tried na webovom sídle strednej školy alebo na výveske strednej školy.

   9. Riaditeľ strednej školy do 15. júna 2020 poskytne orgánu miestnej štátnej správy v školstve a samosprávnemu kraju v jeho územnej pôsobnosti požadované údaje o žiakoch, ktorí nastupujú na štúdium na strednej škole.

4. Prijímacie konanie na nenaplnený počet miest (druhý termín)

   1. Riaditeľ strednej školy po prerokovaní v pedagogickej rade školy do 15. júna 2020 zverejní rozhodnutie o tom, či sa na škole uskutoční prijímacie konanie na nenaplnený počet miest.

   2. Prijímacie konanie na nenaplnený počet miest sa uskutoční do 23. júna 2020. Riaditeľ strednej školy odošle rozhodnutie o prijatí do 25. júna 2020. Uchádzač alebo zákonný zástupca maloletého uchádzača doručí do 30. júna 2020 strednej škole záväzné potvrdenie, ktorého vzor je uvedený v prílohe č. 1.

   3. Ak má stredná škola určený počet žiakov prvého ročníka v dennej forme štúdia v príslušnom študijnom odbore alebo v príslušnom učebnom odbore (plán výkonov) najviac 15 žiakov, riaditeľ strednej školy môže so súhlasom zriaďovateľa v prijímacom konaní na nenaplnený počet miest prijať najviac o 3 žiakov viac. Možnosť zvýšenia počtu žiakov sa nevzťahuje na študijné odbory skupiny 82 a 86.

   4. Riaditeľ strednej školy do 1.júla 2020 poskytne orgánu miestnej štátnej správy v školstve a samosprávnemu kraju v jeho územnej pôsobnosti požadované údaje o žiakoch, ktorí nastupujú na štúdium na strednej škole po ukončení prijímacieho konania na nenaplnený počet miest.

   5. Príslušný orgán miestnej štátnej správy v školstve do 28. augusta 2020 po prerokovaní so zákonným zástupcom žiaka, s príslušným riaditeľom strednej školy a jeho zriaďovateľom určí strednú školu pre

 

1. žiaka, ktorý nebol prijatý na štúdium v žiadnej strednej škole, na ktorú si podal prihlášku na vzdelávanie,

2. žiaka, ktorý úspešne skončil deviaty ročník základnej školy a nepodal prihlášku na vzdelávanie v žiadnej strednej škole.

 

1. Spoločné ustanovenia

   1. Na prihláške na vzdelávanie sa nevyžaduje podpis zákonného zástupcu ani potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti žiaka.

   2. Uchádzač so zdravotným znevýhodnením alebo zákonný zástupca maloletého uchádzača predloží vyjadrenie všeobecného lekára o schopnosti študovať zvolený odbor výchovy a vzdelávania v termíne určenom riaditeľom strednej školy najneskôr 31.augusta 2020.

   3. Uchádzač prijatý na strednú školu doplní všetky potrebné potvrdenia, ktoré sa pripájajú k prihláške na vzdelávanie, najneskôr do 31. augusta 2020.

   4. Riaditeľ strednej školy môže rozhodnúť o predĺžení termínov podľa bodu 5.1 a 5.2.

   5. Všetky zasadnutia poradných orgánov sa uskutočňujú dištančne a hlasovania sa uskutočňujú per rollam, ak to technické podmienky umožňujú.

   6. Rozhodujúci je dátum doručenia strednej škole.

   7. Toto rozhodnutie sa primerane vzťahuje aj na prijímanie žiakov na výchovu a vzdelávanie do odborného učilišťa alebo do praktickej školy.

   8. Na prijímanie na externú formu štúdia, kombinovanú formu štúdia a nadväzujúce formy odborného vzdelávania a prípravy v stredných odborných školách sa vzťahujú ustanovenia § 69 školského zákona.

   9. Na organizáciu prijímacieho konania sa primerane vzťahujú ustanovenia príslušných právnych predpisov a rozhodnutí, ak toto rozhodnutie neustanovuje inak.

   10. V odboroch vzdelávania, v ktorých sa overuje umelecký talent alebo športový výkon, je možné vlastné kritérium strednej školy podľa prílohy č. 2 bodu 3 využiť na dištančné overenie alebo v nevyhnutnom prípade prezenčné overenie s písomným súhlasom zriaďovateľa. Prijímacia skúška z overenia špeciálnych schopností, zručností alebo nadania potrebných na zvládnutie príslušného odboru vzdelávania musí prebiehať v súlade s Opatrením Úradu verejného zdravotníctva Slovenskej republiky pri ohrození verejného zdravia č: OLP/3170/2020 zo dňa 15. 4. 2020 (viď. príloha č. 3).

 

 

 

Príloha č. 1: Záväzné potvrdenie o nastúpení/nenastúpení na štúdium.

 

 

 

(Meno, Priezvisko, ulica č., PSČ, obec)

 

Názov strednej školy

 

Adresa strednej školy

 

V ............................................., dňa ......................

 

Vec: Záväzné potvrdenie o nastúpení/nenastúpení na štúdium.

 

Môj syn/dcéra _________________________________ dátum narodenia _______________ bol prijatý/á na vašu strednú školu.

 

Vyberiete jednu z nasledujúcich možností:

 

• Záväzne potvrdzujem rozhodnutie o prijatí a potvrdzujem nastúp na štúdium.

• Môj syn/dcéra nastupuje na inú strednú školu, preto nenastúpi na štúdium vo vašej strednej škole.

 

S pozdravom

 

Podpis uchádzača / zákonného zástupcu

 

* nehodiace sa preškrtnite

 

Príloha č. 2

 

Kritéria prijímacieho konania na všetky odbory vzdelávania strednej školy okrem osemročného vzdelávacieho programu

 

1. ZOHĽADNENIE ŠTUDIJNÝCH VÝSLEDKOV

2. Za prospech na základnej škole budú pridelené preferenčné body podľa známok z koncoročnej klasifikácie za 8. ročník a polročnej klasifikácie za 9. ročník základnej školy nasledovne:

 

1. 1. Povinné predmety:

 

Do celkového súčtu budú pridelené body za každú známku samostatne podľa nasledujúceho vzťahu: .

 

1. • Slovenský jazyk a literatúra

   • Matematika

   • Jazyk národnostnej menšiny, ak ide o základnú školu, v ktorej sa výchova a vzdelávanie uskutočňuje v jazyku príslušnej národnostnej menšiny.

 

1. 1. Profilové predmety :

      Do celkového súčtu budú pridelené body za každú známku samostatne podľa nasledujúceho vzťahu: .

      Stredná škola si určí maximálne 3 profilové predmety, ktoré zohľadňujú zameranie strednej školy.

   2. Doplnkové predmety:

      Do celkového súčtu budú pridelené body za každú známku samostatne podľa nasledujúceho vzťahu: .

      Stredná škola si určí maximálne 5 doplnkových predmetov.

2. PROSPECH

   Ak žiak dosiahol v posledných troch školských rokoch vzdelávania stupeň 1 –výborný zo všetkých predmetov, do celkového hodnotenie sa započíta 5 bodov za každý školský rok.

3. ĎALŠIE KRITÉRIA

   Do celkového súčtu budú pridelené body za každé kritérium samostatne z intervalu  bodov.

   1. Predmetová olympiáda

      Predmetová olympiáda sa započítava do celkového hodnotenia, ak sa žiak umiestnil na 1.mieste až 5. mieste. v okresnom alebo krajskom kole v 8.ročníku alebo 9.ročníku v olympiáde zo SJL, cudzieho jazyka ( ANJ, NEJ, RUJ, SJA, FRJ), DEJ, MAT, FYZ, CHE, BIO, GEG alebo technickej olympiáde a Pytagoriáde.

   2. Športová súťaž alebo športová výkonnosť

      Športová súťaž alebo športová výkonnosť sa započítava do celkového hodnotenia podľa profilácie strednej školy.

   3. Umelecký výkon

      Umelecký výkon sa započítava do celkového hodnotenia podľa profilácie strednej školy.

   4. Celonárodné a medzinárodné umiestnenia

      Celonárodné a medzinárodné umiestnenia žiaka sa započítavajú do celkového hodnotenia podľa profilácie strednej školy.

   5. Jedno vlastné kritérium strednej školy

      Jedno vlastné kritérium strednej školy sa započítava do celkového hodnotenia podľa profilácie strednej školy.

      V odboroch vzdelávania, v ktorých sa overuje umelecký talent alebo športový výkon, je možné vlastné kritérium strednej školy využiť na dištančné overenie alebo v nevyhnutnom prípade prezenčné overenie s písomným súhlasom zriaďovateľa.

4. V prípade rovnosti bodov, budú postupne uplatnené nasledovné kritériá:

   a/ Podľa § 67 ods. 3 zákona č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov bude prednostne prijatý uchádzač, ktorý má podľa rozhodnutia posudkovej komisie sociálneho zabezpečenia zmenenú pracovnú schopnosť,

   b/ získal väčší počet bodov za bod č. 3 Ďalšie kritéria,

   c/ dosiahol väčší počet z určeného profilového predmetu školy.

   Vstupné údaje: vyplnená prihláška na vzdelávanie na strednú školu, prípadne vysvedčenie žiaka, diplomy alebo výsledkové listiny preukazujúce poradie žiaka, prípadne jeho výkon.

 

 

 

Príloha č.3

 

Opatrenie Úradu verejného zdravotníctva Slovenskej republiky pri ohrození verejného zdravia č: OLP/3170/2020 zo dňa 15. 4. 2020 určuje podmienky pre konanie prijímacej skúšky:

 

• sa skúška realizuje v najväčšej miestnosti zariadenia (zasadacia miestnosť a pod.),

• vzdialenosť medzi pracovnými miestami skúšajúcich pedagógov ba mala byť minimálne 2 m,

• každý skúšajúci musí byť chránený rúškom a používať vlastné písacie potreby,

• obmedzí sa osobný kontakt, vrátane podávania rúk,

• priebežne sa sleduje svoj zdravotný stav (telesná teplota, respiračné problémy, kašeľ a pod.),

• je potreba vyvarovať sa dotykov tváre a rúšok rukami,

• pri ústnej forme prijímacej skúšky sa pozývajú žiaci v skupinách po dvoch,

• pri písomnej forme sa dodržiavajú minimálne dvojmetrové odstupy jednotlivých žiakov medzi sebou (obsadzovať každú druhú lavicu),

• v prípade praktických častí prijímacej skúšky sa dodržiavajú minimálne dvojmetrové odstupy medzi miestami výkonu určenými na výkon skúšky, nemôžu sa zadávať skupinové úlohy pre viac ako dvoch žiakov,

• každý žiak musí byť chránený rúškom,

• každý žiak musí používať vlastné písacie potreby,

• každý žiak obmedzí osobný kontakt, vrátane podávania rúk,

• každý žiak sa vyvaruje dotykov tváre a rúšok rukami,

• každý žiak priebežne sleduje svoj zdravotný stav (telesnú teplotu, respiračné problémy, kašeľ...)

 

Pred začatím skúšky je potrebné zmerať teplotu skúšajúcim pedagógom a žiakom. Osoba s prejavmi akútneho respiračného ochorenia, osoba s klinickými príznakmi COVID 19, ako aj osoby podliehajúce karanténnym opatreniam, sú z účasti na skúškach vylúčené, vrátane pedagógov.

 

V priestoroch zariadenia musia byť umiestnené na dostupných miestach dezinfekčné prostriedky na dezinfekciu rúk. Potrebné je pravidelne dezinfikovať povrchy pracovných plôch a kľučky a pravidelne krátkodobo a účinne vetrať miestnosti. Po celý čas konania skúšok je zakázaná konzumácia stravy a nápojov. V prípade trvania skúšok viac ako 4 hodiny je potrebné vyhradiť prestávku na obed skúšajúcim pedagógom, v trvaní min. 30 min.. Pri konzumácií jedla je povinnosť dodržiavať 2 metrové odstupy medzi konzumujúcimi osobami v miestnosti určenej na konzumáciu jedla. Miestnosti, v ktorých sa uskutočňuje prijímacia skúška je potrebné pravidelne vetrať.

  

Kreativite a zručnosti našich žiakov nebráni ani výučba v domácom prostredí. Dištančné vzdelávanie ponúka široké možnosti uplatnenia daností a šikovnosti detí. Inak tomu nie je ani na prírodovedných predmetoch, kde žiaci dostávajú aj praktické domáce zadania. Vzdelávanie v domácich podmienkach poskytuje deťom bezhraničné uplatnenie ich tvorivosti, učí ich bádaniu, čím implementujú teoreticky získané vedomosti do praktických činností. Mnohokrát prekvapia aj pani učiteľku inovatívnymi nápadmi, konštruktíve zhotovaným modelom, vysokou mierou myslenia, čo len podporuje ich psychický rozvoj, kritické myslenie a pozitívne naladenie pri zhotovovaní, modelovaní a tvorbe svojich výtvorov. Takouto formou práce si uchovávajú vedomosti s dlhodobým efektom, nakoľko zapájajú viaceré zmysly. Konkrétne zadania našich žiakov boli nasledovné:

Šiestaci zhotovovali ponorku v rámci fyziky, siedmaci demonštrovali svojimi výtvormi spôsoby šírenia tepla a predchádzanie vodného kameňa. Biologickou tematikou sa realizovali  ôsmaci, ktorí vytvorili modely rôznych genetických skupín koronavírusu a taktiež siedmaci navrhovali plagát na prevenciu voči koronavírusu. Deviataci sa zapojili do modelovania skamenelín z treťohôr.

Všetky tieto tvorivé aktivity detí prispeli veľkou mierou k ich vzdelávaniu a chápaniu spojitosti medzi teoretickými poznatkami a praktickým životom. Chceme poďakovať aj rodičom za povzbudenie a podporu, ktorú prejavujú svojim deťom pri realizácii všetkých ich prác.

- Podávanie žiadostí o prijatie dieťaťa sa bude organizovať bez osobnej prítomnosti zákonných zástupcov  elektronickou formou. V prípade, že to zo strany zákonného zástupcu nie je možné, danú skutočnosť oznámiť na telefónne číslo 0907115550, kedy s dôrazom  na dodržiavanie prísnych hygienicko-epidemiologických opatrení sa zrealizuje zápis za prítomnosti jedného rodiča, bez prítomnosti dieťaťa.

- Potvrdenie o zdravotnom stave dieťaťa sa nebude vyžadovať; ak do času vydávania rozhodnutia o prijatí dieťaťa zákonní zástupcovia dodatočne nepriložia potvrdenie o zdravotnom stave, dieťa bude prijaté len na adaptačný pobyt.

- Ak pôjde o prijatie dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, nebude sa vyžadovať predloženie vyjadrenia príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie; ak zákonní zástupcovia dieťaťa so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami dodatočne nepriložia potvrdenie o zdravotnom stave a vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie, dieťa bude prijaté len na diagnostický pobyt.

- Prijatie elektronickej príhlášky od zákonného zástupcu riaditeľstvo školy zákonnému zástupcovi oznámi elektronickou formou. Potom nasleduje vydanie rozhodnutia o prijatí, resp. neprijatí dieťaťa, ktoré rodič obdrží poštou do 30.júna 2020.  

                                                                                                     Riaditeľka školy Mgr. Viera Poliaková

Riaditeľka ZŠ s MŠ, Demandice 131 oznamuje zákonným zástupcom spôsob hodnotenia žiakov základných škôl v čase mimoriadnej situácie spôsobenej prerušením vyučovania v školách v 2. polroku školského roka 2019/2020 nasledovne:

1. V 1. ročníku sa v čase mimoriadnej situácie priebežné a záverečné hodnotenie realizuje formou slovného hodnotenia.
2. V 2. až 4. ročníku   výchovné predmety, ktorými sú Výtvarná výchova, Hudobná výchova, Telesná a športová výchova , Pracovné vyučovanie  a predmety Etická a Náboženská výchova sa budú hodnotiť slovne: „absolvoval/la“.
3. V 2. až 4. ročníku  ostatné predmety v rámci záverečného hodnotenia sa budú hodnotiť kombinovane (klasifikácia známkou a slovné hodnotenie absolvoval/la“).

Slovné hodnotenie 1. ročníka – veľmi dobré výsledky, dobré výsledky, uspokojivé výsledky

Klasifikácia 2. - 4. roč. = 4 stupne – 1, 2, 3, 4

Slovné hodnotenie 2. - 4. roč. = absolvoval/la

1. V 5. až 9. ročníku   výchovné predmety,  ktorými sú Výtvarná výchova, Hudobná výchova, Telesná a športová výchova , Technika,  Finančná gramotnosť, Praktická regionálna geografia, Informatika , Občianska náuka  a predmety Etická a Náboženská výchova,   sa budú hodnotiť slovne: „absolvoval/la“.
2. V 5. až 9. ročníku   ostatné predmety  v rámci záverečného hodnotenia sa budú hodnotiť kombinovane (klasifikácia známkou a slovné hodnotenie absolvoval/la“).
3. V 6. až 9. ročníku  špeciálnych tried variant A  výchovné predmety,  ktorými sú Výtvarná výchova, Hudobná výchova, Telesná a športová výchova  a predmety Etická a Náboženská výchova, Pracovné vyučovanie sa budú hodnotiť slovne: „absolvoval/la“.
4. V 6. až 9. ročníku  špeciálnych tried variant A  ostatné predmety  v rámci záverečného hodnotenia sa budú hodnotiť kombinovane (klasifikácia známkou a slovné hodnotenie absolvoval/la“).
5. V 7.ročníku špeciálnej triedy variant B všetky predmety slovným hodnotením „absolvoval“.

Klasifikácia 5. - 9. roč. = 4 stupne –výborný, chválitebný, dobrý, dostatočný

Slovné hodnotenie 5. - 9. roč. = absolvoval/la

 

V Demandiciach, dňa 20.04.2020         riaditeľka školy  Mgr. Viera Poliaková

Riaditeľka  ZŠ  s  MŠ, Demandice  131 , oznamuje rodičom žiakov, ktorí si podávajú prihlášky na vzdelávanie v stredných školách na školský rok 2020/2021, že  :

1. Prihlášky na vzdelávanie v stredných školách na školský rok 2020/2021 sa budú podávať riaditeľovi základnej školy do  30. apríla 2020. 

2. Potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti sa nebude vyžadovať.

3. Riaditelia základných škôl odošlú prihlášky na vzdelávanie na strednej škole na školský rok 2020/2021 na príslušné stredné školy do 21. mája 2020.

4. Prijímacie skúšky do stredných škôl na školský rok 2020/2021 sa uskutočnia počas jedného kalendárneho týždňa, a to najskôr dva týždne od skončenia mimoriadneho prerušenia školského vyučovania.

5. Prijímacie skúšky do stredných škôl na školský rok 2020/2021 na nenaplnený počet miest pre žiakov, ktorých možno prijať do tried prvého ročníka, sa uskutočnia najskôr 23. júna 2020 a najneskôr do 30. júna 2020, prijímacie skúšky do stredných škôl na overenie špeciálnych schopností, zručností alebo nadania na školský rok 2020/2021 sa uskutočnia počas jedného kalendárneho týždňa, a to najskôr jeden týždeň od skončenia mimoriadneho prerušenia vyučovania.

6. Konkrétne termíny pre jednotlivé stredné školy určia odbory školstva okresných úradov v sídle kraja v spolupráci s riaditeľmi škôl,

                                           Mgr.  Viera  Poliaková, riaditeľka  školy

Riaditeľstvo Základnej školy s materskou školou, Demandice 131 oznamuje rodičom, že

 zápis detí do prvého ročníka pre školský rok 2020 / 2021

sa uskutoční od 

od 17.apríla 2020 do  24.apríla 2020.

Ide o deti narodené od 1.9.2013 do 31.8.2014.

 

Zápis sa bude realizovať cez webovú stránku  školy

https://skolademandice.edupage.org/

kde je elektronická prihláška ( zelená záložka).

 

Tí rodičia, ktorí túto možnosť nemajú, nech zavolajú na telefónne číslo 0907115550 od 17.apríla 2020, cez ktoré im bude oznámený čas na zápis v budove školy, na ktorý sa dostaví len 1 rodič bez dieťaťa a bude mať so sebou rodný list dieťaťa.

- Ak zákonný zástupca požiada o odklad začiatku plnenia povinnej školskej dochádzky, súčasť žiadosti zákonného zástupcu, ktorým je odporučenie všeobecného lekára pre deti a dorast a odporučenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie sa nebude pri zápise vyžadovať, ale zákonný zástupca ich doručí dodatočne, najneskôr do štyroch týždňov od skončenia mimoriadneho prerušenia školského vyučovania.

Vzor žiadosti k odkladu povinnej školskej dochádzky nájdete na webovej stránke školy, časti Dokumenty základnej školy, podstránka Vzor žiadosti k odkladu povinnej školskej dochádzky. Uvedenú vyplnenú žiadosť zašlite na adresu školy.

- Zákonný zástupca dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami doloží vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie do vydania rozhodnutia o prijatí dieťaťa do základnej školy , najneskôr do 15. júna 2020.

Riaditeľstvo ZŠ s MŠ, Demandice  vás týmto k zápisu srdečne pozýva. 

 

Napriek tomu, že žiaci sa učia sami doma, pristupujú k práci mimoriadne zodpovedne a zadané úlohy vypracúvajú načas a poctivo. Tým, že majú viac času nad kreatívnymi úlohami premýsľať, výsledky sú naozaj úctyhodné. Posledným zadaním zo slovenského jazyka pre žiakov ôsmeho ročníka bolo napísať úvahu o súčasnej situácii vo svete. Uverejňujeme to najlepšie.

Dnešná realita

úvaha

 

            Koronavírus je náš súčasný problém, ktorým trpí celá populácia Zeme. Pre ľudstvo je to katastrofa, pri ktorej každý deň zomierajú tisícky ľudí. Naša krajina urobila našťastie opatrenia rýchlo a priebeh nie je až tak dramatický ako napríklad v Taliansku a Španielsku.

             Mnoho ľudí nemôže chodiť do práce, keďže sa zavreli školy a mnohé obchody, závody a rôzne iné prevádzky služieb. Musíme to však vydržať, aby sa to celé čím skôr skončilo a vrátilo do normálu.

Príroda je teraz na tom o trochu lepšie ako my. Vďaka odstávke priemyselných závodov sa ozónová vrstva obnovuje. Do rôznych miest preplnených ľuďmi sa po dlhom čase vrátili živočíchy, ktoré tam predtým žili. Čítala som, že do benátskych kanálov priplávali rôzne ryby a dokonca delfín. Dúfam, že sa pandémia koronavírusu čoskoro skončí, ale treba dodržiavať hygienu a riadiť sa pokynmi odborníkov, ktorí nás žiadajú, aby sme zostali doma a nosili rúško. Ľudstvo dostalo príležitosť zastaviť sa a zamyslieť nad svojimi činmi, správaním a konaním.

Zlepšiť stav prírody dokážeme aj malými činmi. Ja a moja rodina sa snažíme zlepšiť stav planéty hlavne separovaním odpadu, šetrením elektrickej energie, neplytvaním vodou a minimálnym používaním jednorazových plastových výrobkov. Síce triedenie odpadu je už skoro samozrejmosťou a všade vidno odpadkové  farebné koše troch farieb. Plastové slamky, jednorazové vrecká a vatové tyčinky však môžete nahradiť papierovými, látkovými, drevenými alebo sklenenými produktmi. Ak niekto ešte neseparuje, tak je načase začať. Šetrite elektrickou energiou. Napríklad aj obmedzením používania mobilného telefónu. Nebudete ho musieť tak často nabíjať. Konzumácia mäsových výrobkov by sa mala obmedziť, lebo každé mäso produkuje uhlíkovú stopu, ktorá znečisťuje životné prostredie. Nekupujte zbytočne oblečenie, hračky, dekorácie a iné produkty. Veľká uhlíková stopa sa tvorí aj pri fast fashion, je to rýchla a lacná pásová výroba, pri ktorej sa tvorí veľké množstvo oblečenia za krátky čas v nie veľmi vhodných podmienkach.

Kvôli pandémii sú všetky školy zatvorené a žiaci majú domáce vzdelávanie. Mne osobne sa to veľmi nepáči, mám radšej osobný kontakt ako digitálny. Potrebujeme si vyplniť čas rôznymi inými činnosťami, aby nám dni rýchlejšie plynuli. Nápadov na vyplnenie voľného času je mnoho, či už si prečítate nejakú knihu, na ktorú nebol doposiaľ čas alebo sa vám kedysi nepáčila a odložili ste ju. Vyberte sa na prechádzku do prírody alebo si vonku zašportujte. Upracte si celú izbu, nielen ako povrchové upratovanie, ale aj miesta, ktoré sú skryté. Ja mám také miesto pod posteľou, ale už aj to je upratané. Skúste byť tvorivý, vyrobte si dekoráciu do izby alebo dotvorte oblečenie, ktoré sa vám zdá už fádne. Naučte sa niečo nové, nový jazyk alebo hrať na hudobný nástroj. Moja sestra už dva týždne trénuje hru na flautu a nie vždy je to zábava. Ja osobne by som chcela mať zvieratko, teda mačku. Mama vždy vravela, že sa jej nebudem mať kedy venovať, ale myslím si, že teraz prišiel ten správny čas.

            Vhodný čas je ale aj na to, aby sme boli všetci zodpovední a nebrali súčasnú situáciu na ľahkú váhu. Celé dni sme doma a podľa všetkého, ešte aj dlho budeme. Naplánujme si preto dni tak, aby sme mohli povedať, že sme využili voľný čas naplno!

 

Olívia Kajasová, 8.A

 

NOSME RÚŠKA

úvaha

Hovorí sa, že vesmír je nekonečný a len na planéte Zem je život. Prečo si potom našu planétu nechránime? Prečo je taká znečistená? Samé odpadky - všade.  Za prvú generáciu človeka bolo na Zemi len prírodné prostredie a človek sa snažil prispôsobiť sa a nezasahovať do nej.  Neboli všade rozhádzané odpadky ako teraz. Ľudia si vážili, čo mali, príroda im poskytovala obživu a úkryt.

Onedlho sa začali vyrábať nové  nástroje. Prostredie sa už narúšalo, ľudia ho veľkou mierou narúšali. Neskôr sa z obyčajných ľudí stali poľnohospodári a začali obrábať pôdu. Stále potrebovali viac a viac pôdy, preto začali vyrubovať lesy – domovy a úkryty lesných zvierat. Aby mali viac miesta a dreva na postavenia domov.  Zásah ľudí do prírody sa čoraz viac zväčšuje. Naša planéta je zamorená odpadom, jedovatými odpadmi - chemikáliami. Splavujú sa do riek, kde sa tvoria baktérie. Potom zomrie mnoho rýb a objavia sa nové ochorenia. A toto je len jeden z problémov našej planéty. Dôvodom znečistenia sú aj  plyny z továrenských komínov a dopravných prostriedkov. Vypúšťame ich do ovzdušia, sú preto hlavným zdrojom znečistenia vzduchu. Vznikajú kyslé dažde, ktoré ničia prírodu. Ozónová vrstva nás chráni pred škodlivými slnečnými lúčmi, čoraz viac je deravá a Zem sa postupne ohrieva.  Týmto ohrozujeme životy mnohých druhov živočíchov a rastlín. Ľadovce sa roztápajú kvôli globálnemu otepľovaniu.  Rozpúšťaním ľadovcov sa zdvíha hladina oceánov, morí, riek a vznikajú záplavy. Ľudia vypaľujú dažďové pralesy kvôli plantážam.  Známe je, že pôda pod týmito pralesmi je veľmi úrodná. Takto miznú vzácne lesy. Stromy sú  pľúca Zeme a je ich čoraz menej. Oceány sú znečistené plastmi. Morské živočíchy a koraly hynú...

Začnime triediť odpad! Separujme!  V posledných mesiacoch nad nami koluje koronavírus. Pribúda obetí. Prečo sa nestaráme o seba, o rodinu, o blízkych, o kamarátov a hlavne o Zem? Zostaňme doma! Nosme rúška! To nie je hanba mať rúško.  Keď ho nemáme, ušime si vlastné! Zachráňme sa a chráňme si planétu Zem.  Robme dobrý skutok. Spolu to zvládneme a koronavírus odíde. Nosme rúška, chránia nás a zároveň aj druhých. Ak sme chorí, nepohybujme sa vonku medzi ľuďmi. Zostaňme doma a zavolajme doktorovi. Robme to, čo lekár povie. Možno nie ste nakazený, idete k doktorovi a práve vtedy to môžete chytiť. Zostaňme doma, nestretávajme sa, kým tu je vírus. Spravme si v domácnosti poriadok, keď je čas. Robme niečo zaujímavé, neseďme len pred televízorom alebo notebookom. Skrášlime si dom, spravme si nejakú výzdobu. Prečítajme si nejakú dobrú knihu. Robme niečo rozumné a zmysluplné. 

My pracujeme v záhrade,  staráme sa o kvety, o zvieratá, mama šije rúška, ja sa učím, chodím na prechádzky do lesa, kreslím, zvyknem aj piecť a vyšívať. A hlavne nosíme rúška. Noste ich aj vy - nie je to žiadna hanba.

Annamária Mancsíková, 8.A

 

                                                                 AKO TO VIDÍM JA                              

                                                                         úvaha

 

      Do dnešného dňa som si mnoho vecí ani neuvedomil a považoval som ich za samozrejmé. Za posledné tri týždne sa mi úplne zmenil  svet. COVID 19 sa postaral o to, aby sme si začali uvedomovať a chrániť nielen svoje zdravie, ale aj celú planétu. 

Spomenul som si, koľko zbytočného plastu dokáže mať jedna rodina. Keď vidím, koľko vriec ľudia vykladajú pri separovanom odpade, nestačím sa čudovať...

Ako obmedzujeme spotrebu plastov v našej rodine?

Pri nákupe v obchodoch zásadne nepoužívame igelitku, ale nosíme si prútený košík alebo svoju vlastnú tašku. Do domácnosti kupujeme namiesto plastových fliaš barelu (25 l), a tým máme doma menej plastového odpadu.

V dôsledku COVID 19 som spozoroval, že obloha je krajšia a čistejšia - lieta  menej lietadiel, a tým je aj menej znečisťované ovzdušie. Veľké závody sa zväčša uzavreli a do ovzdušia sa vypúšťa menej škodlivých plynov.

Keďže aj my sme súčasťou COVID 19, pokúsme sa urobiť niečo pre to, aby vírus pominul. Najdôležitejšie je zostať doma, nevychádzať, poprípade ísť von do záhrady, kde počas slnečného dňa naberáme vitamín D. Keď už musíme opustiť z nejakej príčiny dom, nezabudnime si so sebou rúško a rukavice. Chránime tak seba aj iných.

Svoj čas, ktorý som nútený tráviť doma, sa snažím rozdeliť medzi povinnosti a oddych. Vytvoril som si rozvrh. Je pravda, že ráno nevstávam veľmi skoro, ale všetky úlohy sa snažím poctivo robiť. Keď niečomu nerozumiem, opýtam sa maminy alebo napíšem pani učiteľke, ktorá mi to s radosťou vysvetlí.  Učenie je omnoho náročnejšie, ako keď chodíme do školy...

Vo voľnom čase som so svojou rodinou, väčšinou som len s maminou a so sestrou Veronikou, keďže ocino pracuje ako kamionista,  a keď príde domov, je v karanténe. Preto je často radšej  mimo domu, aby nás chránil a nemuseli sme byť v karanténe my...

     Dúfam, že COVID 19 čoskoro pominie a ja sa budem môcť stretnúť so svojimi kamarátmi aj osobne, nielen cez Messenger. Už mi všetci chýbate!  

 

Matúš Frenko, 8.A

 

 

 

 

 

 

Branislav Gröhling minister

 

 

 

                                                                                                 Bratislava 26. marca 2020

 

                                                                                                 Číslo: 2020/10610:1-A1030

 

 

 

ROZHODNUTIE

 

Minister školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky podľa § 150 ods. 8 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „školský zákon“)

 

1. mimoriadne prerušuje školské vyučovanie v školách od 30. marca 2020 do odvolania; riaditelia škôl zabezpečia podľa podmienok a možností samoštúdium žiakov prostredníctvom elektronickej komunikácie s pedagogickými zamestnancami školy,

2. mimoriadne prerušuje prevádzku školských zariadení od 30. marca 2020 do odvolania; mimoriadne prerušenie prevádzky sa nevzťahuje na diagnostické centrá, reedukačné centrá a liečebno-výchovné sanatóriá,

3. určuje termíny rozhodujúce pre organizáciu školského roka 2019/2020 takto

 

1. žiadosti na prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie na školský rok 2020/2021 sa budú podávať od 30. apríla 2020 do 31. mája 2020 s tým, že

   1. podávanie žiadostí o prijatie dieťaťa sa bude organizovať bez osobnej prítomnosti detí; odporúča sa komunikácia elektronickou formou, ak to technické podmienky umožňujú, prípadne iným spôsobom v závislosti od priestorových možností konkrétnej materskej školy s dôrazom na dodržiavanie hygienicko-epidemiologických opatrení,  

   2. potvrdenie o zdravotnom stave dieťaťa sa nebude vyžadovať; ak do času vydávania rozhodnutia o prijatí dieťaťa zákonní zástupcovia dodatočne nepriložia potvrdenie o zdravotnom stave, dieťa bude prijaté len na adaptačný pobyt,

   3. ak pôjde o prijatie dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, nebude sa vyžadovať predloženie vyjadrenia príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie; ak zákonní zástupcovia dieťaťa so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami dodatočne nepriložia potvrdenie o zdravotnom stave a vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie, dieťa bude prijaté len na diagnostický pobyt,

2. zápisy na plnenie povinnej školskej dochádzky v základných školách na školský rok 2020/2021 sa uskutočnia od 15. apríla 2020 do 30. apríla 2020; konkrétne termíny zápisov určí zriaďovateľ s tým, že

   1. zápisy budú školy organizovať bez osobnej prítomnosti detí; odporúča sa komunikácia elektronickou formou, ak to technické podmienky umožňujú, prípadne iným spôsobom v závislosti od priestorových možností konkrétnej základnej školy s dôrazom na dodržiavanie hygienicko-epidemiologických opatrení,

   2. overenie údajov poskytnutých zákonnými zástupcami sa uskutoční  do dvoch týždňov od skončenia mimoriadneho prerušenia školského vyučovania,

   3. zákonný zástupca dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami doloží  vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie do vydania  rozhodnutia o prijatí dieťaťa do základnej školy , najneskôr do 15. júna 2020,

   4. ak zákonný zástupca požiada o odklad začiatku plnenia povinnej školskej dochádzky, súčasť žiadosti zákonného zástupcu, ktorým je odporučenie všeobecného lekára pre deti a dorast a odporučenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie sa nebude pri zápise vyžadovať, ale zákonný zástupca ich doručí dodatočne, najneskôr do štyroch týždňov od skončenia mimoriadneho prerušenia školského vyučovania,

3. prihlášky na vzdelávanie v stredných školách na školský rok 2020/2021 sa budú podávať riaditeľovi základnej školy do 15. mája 2020; potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti sa nebude vyžadovať; riaditelia základných škôl odošlú prihlášky na vzdelávanie na strednej škole na školský rok 2020/2021 na príslušné stredné školy do 21. mája 2020; riaditelia stredných škôl zverejnia údaje podľa § 65 školského zákona do 28. apríla 2020; prijímacie skúšky do stredných škôl na školský rok 2020/2021 sa uskutočnia počas jedného kalendárneho týždňa, a to najskôr dva týždne od skončenia mimoriadneho prerušenia školského vyučovania; prijímacie skúšky do stredných škôl na školský rok 2020/2021 na nenaplnený počet miest pre žiakov, ktorých možno prijať do tried prvého ročníka, sa uskutočnia najskôr 23. júna 2020 a najneskôr do 30. júna 2020,

4. prijímacie skúšky do stredných škôl na overenie špeciálnych schopností, zručností alebo nadania na školský rok 2020/2021 sa uskutočnia počas jedného kalendárneho týždňa, a to najskôr jeden týždeň od skončenia mimoriadneho prerušenia vyučovania; konkrétne termíny pre jednotlivé stredné školy určia odbory školstva okresných úradov v sídle kraja v spolupráci s riaditeľmi škôl,

5. interná časť maturitnej skúšky okrem písomnej formy sa v riadnom skúšobnom období uskutoční počas dvoch kalendárnych týždňov, a to do dvoch týždňov od skončenia mimoriadneho prerušenia školského vyučovania, najneskôr do 30. júna 2020; praktická časť odbornej zložky maturitnej skúšky sa vykoná vo forme a s obsahom, ktoré riaditeľ školy prispôsobí podľa aktuálnych možností školy, pracoviska praktického vyučovania alebo pracoviska zamestnávateľa, 

6. záverečné skúšky, záverečné pomaturitné skúšky a absolventské skúšky sa uskutočnia najskôr dva týždne od odvolania prerušenia školského vyučovania; praktická časť záverečnej skúšky, praktická časť záverečnej pomaturitnej skúšky a absolventský výkon sa vykonajú vo forme a s obsahom, ktoré riaditeľ školy prispôsobí podľa aktuálnych možností školy, pracoviska praktického vyučovania alebo pracoviska zamestnávateľa, 

7. prijímacie skúšky do základných umeleckých škôl sa uskutočnia počas troch kalendárnych týždňov, a to najskôr do dvoch týždňov od skončenia mimoriadneho prerušenia školského vyučovania,

 

1. ruší v školskom roku 2019/2020 vykonanie externej časti maturitnej skúšky a písomnej formy internej časti maturitnej skúšky vrátane náhradnej maturitnej skúšky z externej časti maturitnej skúšky a písomnej formy internej časti maturitnej skúšky,

2. ruší v školskom roku 2019/2020 vykonanie externého testovania žiakov 9. ročníkov základných škôl a žiakov 4. ročníkov gymnázií s osemročným vzdelávacím programom.

   V nadväznosti na vývoj epidemiologickej situácie zostáva v platnosti zákaz organizovania výletov a exkurzií na území SR aj v zahraničí, športových podujatí, súťaží a predmetových olympiád realizovaných v sústave škôl a školských zariadení; zákaz sa netýka súťaží a predmetových olympiád, ktoré sa konajú dištančnou formou. Úprava organizačných poriadkov súťaží umožňujúca vykonávanie dištančnou formou v školskom roku 2019/2020 je v pôsobnosti organizátorov súťaží.

    

   Odôvodnenie:

   Generálny riaditeľ Svetovej zdravotníckej organizácie vyhlásil 11. 3. 2020 pandémiu ochorenia COVID-19.  Vláda SR uznesením č. 111 z 11. marca 2020 vyhlásila mimoriadnu situáciu v súvislosti s ohrozením verejného zdravia II. stupňa z dôvodu ochorenia COVID-19 spôsobeným korona vírusom SARS-CoV2 na území Slovenskej republiky. Vláda SR v tejto súvislosti uzneseniami č. 114 z 15. 3. 2020 a č. 115 z 18. 3. 2020 vyhlásila a následne rozšírila núdzový stav. 

   Úrad verejného zdravotníctva SR opatrením č. OLP/2576/2020 z 12. 3. 2020 zakázal prevádzku zariadení pre deti a mládež podľa § 24 zákona č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov okrem špeciálnych výchovných zariadení, t.j. zakázal prevádzku škôl a školských zariadení okrem diagnostických centier, reedukačných centier a liečebno-výchovných sanatórií. 

   Ministerka školstva, vedy, výskumu a športu SR usmernením z 12. 3. 2020 prerušila vyučovanie na školách a školských zariadeniach v období od 16. 3. 2020 do 29. 3. 2020 vrátane.

   Ústredný krízový štáb na svojom zasadnutí 23. 3. 2020 prijal ďalšie opatrenia na ďalšie riešenie epidemiologickej situácie. 

   Vzhľadom na uvedené je nevyhnutné prijať opatrenia v oblasti regionálneho školstva aj na obdobie od 30. 3. 2020 v dôsledku ohrozenia života a zdravia detí, žiakov alebo zamestnancov škôl a školských zariadení. 

    

    

    

    

   Branislav Gröhling, v.r.

   minister školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky

  

Zapojme sa  aj My : v sobotu, 28. 3. 2020 o 20.30 miestneho času na hodinu, Hodinu Zeme, zhasnite svetlá vo svojej domácnosti!

Hodina Zeme je posolstvom nádeje a činu. Jedná sa o najväčšiu celosvetovú akciu so zapojením verejnosti, ktorá zhasnutím svetiel každoročne prepája viac ako miliardu ľudí!

História Hodiny Zeme sa datuje k 31. marcu 2007 keď viac ako 2,2 milióna domácností a 2000 firiem v austrálskom Sydney vyplo na hodinu svoje osvetlenie. O rok neskôr sa do Hodiny Zeme zapojilo už okolo 50 miliónov ľudí v 370 mestách a obciach vo vyše 35 zemiach v 18 časových pásmach. Kampaň sa zmenila z udalosti v Sydney na celosvetové hnutie za trvalo udržateľný život. Hodina Zeme každým rokom hlásila, že je rekordná a zapísala sa do histórie ako najrozsiahlejšia dobrovoľná akcia vôbec, predstavovala celosvetové vyjadrenie názoru. Ikonické stavby od Pacifiku a Ázie, cez Európu a Afriku až do Ameriky boli vypnuté. Ľudia z celého sveta vypli svoje svetlá, aby oslávili a chránili to, čo máme spoločné - našu planétu.

Hodina Zeme je najväčšou celosvetovou kampaňou zameranou na zvýšenie povedomia verejnosti v oblasti klimatických zmien. Zhasnutím svetla na 60 minút vytvára symboliku spoločnej zodpovednosti za budúcnosť našej planéty a vyzýva ľudí, aby si uvedomili, že k zlepšeniu môže prispieť každý z nás.

 

• Vydavateľstvo TAKTIK – kompletná ponuka interaktívnych pracovných zošitov, kód TAKTIKNADOMA https://interaktivita.taktik.sk/novystudent/41977/37fd25372e2db919d7d599d11218a5e2
• Testovanie z prírodovedných predmetov na  http://vcv.truni.sk/index.php
• https://www.geograf.in/sk/
• FENOMENYSVETA.SK – online interaktívne aktivity a vzdelávacie videá z dielne BBC, kód skolazdomu
• VIKI – edukačný obsah pre základné školy
• PLANÉTA VEDOMOSTÍ – interaktívne vzdelávacie materiály
• Písanie poznámok pre žiakov: https://smartbooks.academy/?fbclid=IwAR3BtkrrlknGgNYvJuC0W6DBTFtA9MxtVFSl1s123g5wdohWiUQ3bVWBchk
• Vysielanie populárno vedeckého seriálu Brutálna veda – na televíznej stanici SPEKTRUM: https://www.sdetmi.com/podujatia/detail/63509/tv-spektrum-pomaha-detom-s-ucenim/

Vážení rodičia!

V tieto dni musíte riešiť úplne iné starosti ako po iné dni. Pevne verím, že DOMA pomaličky nachádzate nový rytmus fungovania rodiny ako takej. Nik z nás nepredpokladal, že zo dňa na deň budeme musieť meniť naše životy. Vstupujeme teda do elektronického on-line sveta. Vieme, že momentálne výučba cudzieho jazyka ako pokračovanie v lekciách je nemožná. Nie je mojim cieľom zahltiť deti úlohami a časovo rozsiahlymi vzdelávacími aktivitami, len by som  rada zachovala kontinuitu vzdelávania. Veľa zaujímavých vzdelávacích aktivít je už dostupných na internete a pribúdajú ďalšie. Prosím využite ich! Čas viete s jazykom stráviť aj bez toho, aby ste sedeli len nad knihami, možností je naozaj veľa... Dávam do povedomia internetovú stránku www.agendaweb.org pre 1.- 4. ročník. Stránka obsahuje mnoho gramatických cvičení, pracovné listy, cvičenia na slovnú zásobu, čítanie a počúvanie čo je veľmi dôležité, krásne Disney videá a piesne. Prikladám ďalšie zaujímavé výučbové stránky:

 

http://pbskids.org/lions/games/

 

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/ https://elt.oup.com/student/familyandfriends/?cc=sk&selLanguage=sk - povinná zastávka pre našich štvrtákov, ktorí sa učia z učebníc Family and Friends!

 

Pre druhý stupeň samozrejme môžete využívať nasledovné doplnkové materiály:   

 

http://www.oxforddictionaries.com/ - OXFORD online slovník

 

http://www.macmillandictionary.com/ - Macmillan online slovník

 

https://elt.oup.com/student/project/?mode=student&cc=sk&selLanguage=sk - stránka, pre nás všetkých na ročníky 5. - 9. keďže sa učíme z najnovších Project 4th Edition!

 

Na záver, by som rada priložila moje mailové spojenie, kde si môžeme samostatne nastaviť novú formu komunikácie, prípadné overovania vedomostí a nové formy a metódy výučby. Budem rada, keď ma budete kontaktovať na môj email: ferenczovaf@zoznam.sk

 

Verím, že Ste všetci zraví a spoločne túto nepríjemnú situáciu zvládneme.

 

 

 

S prianím pekného dňa,

 

Mgr. Frederika Bieleková        

 

 

  

Pre prvý a druhý stupeň ZŠ. Veľké množstvo úloh, automatická kontrola, motivácia a väčšia radosť z učenia pre malých aj veľkých nájdete na stránke          https://www.matika.in/sk/

Výborná stránka pre vyučovanie matematiky 2.stupeň   http://www.goblmat.eu/index.php. Je tam teória aj príklady, ktoré si môžete kontrolovať po krokoch.

Ďalšia webová stránka  http://www.testokazi.hol.es/  škola bez učiteľa obsahuje 7777 riešených príkladov z matematiky aj fyziky s výkladom učiteľa na tabuli, 4300 ON- LINE testov, 1000 odkazov na ON-LINE hry. Na stránke nájdete aj vedomostné kvízy a testy z rôznych oblastí, aj vedomostné kvízy na princípe hry MILIONÁR

Pre všetkých žiakov, ale najmä pre deviatakov na precvičovanie učiva k testovaniu alebo k prijímacím pohovorom stránka  http://vcv.truni.sk/index.php.Na tejto stránke nájdete testy aj z biológie, chémie, fyziky.

Výber je veľký, len sa pustiť do práce. Precvičujte si učivo, ktoré už viete. Aby ste nezabudli.

 

Milí žiaci!

Som veľmi rada, že sa rozprúdilo vzdelávanie našej školy  v spolupráci s triednymi učiteľmi a vyučujúcimi jednotlivých predmetov elektronickou formou cez triedne chatovacie skupiny, v ktorých si triedny učiteľ volí svoju formu práce a komunikácie. Verím, že aj teraz sa prejaví sila triednych kolektívov a ani jeden člen skupiny nezostane mimo digitálneho vzdelávania. Prajem vám všetkým príjemnú pohodu pri vzdelávaní, kde je možno odbúraný stres zo skúšania,  písomiek na stanovený čas, je tu viac možností na diskusiu.  Tí, ktorí sa ešte nepripojili verím, že tak čím skôr urobia a tým pomôžu zachovať kontinuitu vzdelávania sa i v čase nariadenej karantény.         

Milí žiaci   viem, že aj doma je dlhý čas, keď ho nemôžete v skupinách tráviť pri športových hrách alebo zábavných príležitostiach. Ale všetko sa dá zvládnuť, len treba chcieť a uvedomiť si, že dnes je to nevyhnutnosť a inú možnosť nemáme. Preto využívajte tento čas na vzdelávanie, čítanie kníh, sledovanie vzdelávacích programov v televízii, pretože zdravie si potrebujeme chrániť a nevystavovať sa rizikám, ktoré sú najväčšie práve vo väčších skupinách ľudí.

                                                                                                              Riaditeľka školy Mgr. Viera Poliaková

Naši šikovní žiaci usilovne pracujú a učia sa angličtinu aj v domácom prostredí. Počas niekoľkých týždňov spolu opakujeme, čo je zdravé a čo nie, porozprávali sme sa o tom, čo majú alebo nemajú  radi. Hovorili sme si o význame zvykov a tradíciách v iných krajinách a nezabudli sme ani na Veľkonočné zvyky a Deň Matiek. Žiaci štvrtého a šiesteho ročníka vytvorili krásne projekty a výrobky pre svoje drahé maminy. Popri angličtine sme  nezabudli ani na našu Zem. Deň Zeme sme si spoločne pripomenuli s našimi siedmakmi krásnym videom a príbehom o čistení pohorí vďaka Ken Noguchiho projektu o potrebe udržať naše najvyššie pohoria čisté.

Vo vyšších ročníkoch pracujeme  na rôznych zaujímavých témach a sústreďujeme sa na prácu s textom a porozumenie textu. V rámci projektu Erasmus+ sme sa naučili tvorbu Mini komiksov, ktoré sme sa teraz rozhodli sami doma vyskúšať. Žiaci ôsmeho ročníka vypracovali krátke, nápadité a veselé príbehy.

Sme hrdí na žiakov našej školy ,na ich šikovnosť, usilovnosť a snahu.

Mgr. Frederika Bieleková

Vydavateľstvo TAKTIK sprístupnilo na 14 dní zadarmo svoje interaktívne pracovné listy. Naša  škola  sa zaregistrovala , takže máme k dispozícii tento link a oprávnenie rozposlať ho žiakom s tým, že sa prostredníctvom neho môžu registrovať a s listami pracovať (nie sú tam síce úplne všetky predmety, ale je tam aj Testovanie 9 a tiež niečo aj pre 1. stupeň): 

https://interaktivita.taktik.sk/novy-student/41977/37fd25372e2db919d7d599d11218a5e2

Slovenský jazyk sa mnohokrát považuje za nudný a nezáživný predmet. Našou snahou bolo zabaviť deti počas karantény hravou formou, pripraviť mamičkám darček ku Dňu matiek a zároveň sa učiť. Žiaci v škole preberali na hodinách slohu dynamický opis, kedy popisovali postup nejakej činnosti, najčastejšie prípravy nejakého jednoduchého jedla. Tentokrát mali za úlohu nájsť na internete nepečený dezert, čítať s porozumením a prichystať ho maminám ku Dňu matiek.

Či boli žiaci úspešní, posúďte sami! Svedčia o tom lákavé fotografie ich dezertov...

Všetkým mamičkám, ktoré sa počas týchto dní starajú o svoje rodiny, sú kuchárkami, upratovačkami, vychovávateľkami, učiteľkami, animátorkami, manželkami, a zároveň ešte aj pracujú, patrí náš veľký obdiv.

Riaditeľka Základnej školy s MŠ, Demandice 131  oznamuje všetkým žiakom a rodičom, že v dôsledku ohrozenia života a zdravia detí, žiakov alebo zamestnancov škôl a školských zariadení na základe rozhodnutia hlavného hygienika a záverov Ústerného krízového štábu, ktoré je zapríčinené šírením respiračného ochorenia vyvolaného novým koronavírusom COVID-19 prerušuje vyučovanie na školách a školských zariadeniach  v období od 16. marca 2020 do 27. marca 2020 vrátane.  Prerušenie vyučovania sa týka  všetkých zamestnancov školy.